A.可以有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒
B.可以有效減少或者阻止服務(wù)對象的破壞行為
C.可以預(yù)防或者減輕對社會工作者的無意傷害
D.可以迅速了解服務(wù)對象面臨的問題
E.可以迅速解決服務(wù)對象面臨的問題
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A.危機(jī)發(fā)生
B.危機(jī)分析
C.危機(jī)應(yīng)對
D.解決危機(jī)
E.恢復(fù)期
A.發(fā)展危機(jī)
B.成長危機(jī)
C.壓力危機(jī)
D.情境危機(jī)
E.生活危機(jī)
A.心理問題診斷
B.心理動(dòng)態(tài)診斷
C.緣由診斷
D.分類診斷
E.變化診斷
A.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象
B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因
C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象
D.治療中的研究階段僅限于資料的收集過程
E.服務(wù)介入包括適應(yīng)能力和人際關(guān)系兩個(gè)層面
A.成長的早期因愿望沒有獲得滿足或者情緒沒有解決而形成的壓力
B.當(dāng)前社會環(huán)境的壓力過大,導(dǎo)致成長早期形成的問題表現(xiàn)出來
C.成長早期累積的壓力是無法緩解的,會對當(dāng)前產(chǎn)生極大影響
D.對外部環(huán)境的理性處理能力以及對自己情緒的控制能力欠佳
E.對外部環(huán)境的理性處理能力以及對自己情緒的控制能力是無法改變的
最新試題
在現(xiàn)實(shí)治療法中,工作者不介意案主對自己的價(jià)值觀持不同意見。
在協(xié)助案主進(jìn)行行為評估的時(shí)候,個(gè)案工作者可以代替案主對其行為作出價(jià)值判斷。
如何理解在個(gè)案工作的不同階段中“案主參與”?
在社會工作者的角色中,通常情況下,在工作過程中,每一種角色都要被案主強(qiáng)調(diào)到。
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
探索-描述-宣泄過程只是個(gè)案工作者協(xié)助案主毫無障礙的表達(dá)其負(fù)面情緒的過程。
個(gè)案工作者應(yīng)承擔(dān)的角色是什么?
簡述個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的性質(zhì)和特點(diǎn)和基本要素。
當(dāng)機(jī)構(gòu)不能為案主提供服務(wù)時(shí),社會工作者可以自行決定轉(zhuǎn)案。
薩提亞認(rèn)為,表里不一致的溝通方式中討好型式忽略他人型。