A.經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)
B.組員的特征和能力
C.小組活動的順序
D.小組活動的規(guī)模
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.小組活動的設計
B.與組員溝通
C.促進組員溝通
D.小組評估
A.運用多媒體以增強吸引力
B.設置懸念以提升關注度
C.介紹參與者或引出要討論的主題
D.提供講稿
A.小組目標
B.小組類型
C.小組程序
D.評估方法
A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移
B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移
C.權(quán)力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置
D.權(quán)力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置
A.重新制定小組規(guī)范
B.協(xié)助組員向他人尋求支持
C.處理組員離別情緒
D.將小組活動繼續(xù)進行下去
最新試題
社會工作者采用互動模式開展小組工作時,應遵循的實施原則包括()。
當小組進入結(jié)束階段時,社會工作者設計的小組活動應該()。
互動模式小組工作的假設前提為()。
小組治療模式的理論基礎,最早源于()。
在單親兒童小組工作中,社會工作者初步擬定了一個活動方案,并將這個方案帶到小組聚會中讓成員們對其加以討論。小組討論在社會工作實踐中可以起到()作用。
下列屬于小組工作具體目標的是()。
下面關于成長小組的說法正確的是()。
社會工作者在設計小組活動時,需要考慮()的因素。
戒除網(wǎng)癮小組要求社會工作者具備()素質(zhì)。
小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動的支持。因此,小組活動的設計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關于小組活動設計考慮因素的說法中,正確的有()。