A.個人與個人之間、個人與社會系統(tǒng)之間存在相互依賴的關(guān)系
B.個人對社會系統(tǒng)的依賴大于對他人的依賴
C.小組是個人恢復(fù)與發(fā)展社會功能的有效場所
D.社會工作者通過組織小組活動及組員之間的互動,可以發(fā)掘組員的自身潛能
E.通過小組成員之間的互動,可以極大地提高成員的各項能力
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A.致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會意識和社會責(zé)任
B.致力于發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會參與和社會行動的能力
C.致力于通過小組領(lǐng)袖的培養(yǎng),培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領(lǐng)袖人物
D.致力于提升社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力
E.致力于小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的一致性
A.扎實的社會工作理論
B.嫻熟的實務(wù)技能
C.堅韌的心理素質(zhì)
D.心理學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練
E.醫(yī)學(xué)臨床經(jīng)驗
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.引導(dǎo)者
C.推動者
D.協(xié)調(diào)者
E.倡導(dǎo)者
A.成長小組一般運用于各類學(xué)生及邊緣群體的輔導(dǎo)工作
B.成長小組的焦點在于個人的成長和正向改變
C.青少年法律意識培訓(xùn)小組屬于成長小組
D.青少年野外拓展訓(xùn)練營屬于成長小組
E.成長小組旨在幫助組員了解、認(rèn)識和探索自己
A.小組工作是一種社會工作的專業(yè)方法
B.小組工作是社會工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個過程
C.小組組員在小組過程中面對面地互動,互相影響,共同解決所面對的問題
D.小組以組員之間經(jīng)驗的相互影響和分享為手段,從而達(dá)到改善案主的社會功能、促進(jìn)個人或群體的健康成長的社會目標(biāo)
E.小組工作可以有效鍛煉社會工作者的工作能力
最新試題
社會工作者對一群學(xué)生開展互動模式下的小組工作,在實踐中,應(yīng)堅持()工作原則。
下面關(guān)于成長小組的說法正確的是()。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中,趙某應(yīng)當(dāng)實施和貫徹的工作原則包括()。
促進(jìn)組員溝通的技巧包括()。
戒除網(wǎng)癮小組要求社會工作者具備()素質(zhì)。
社會工作者采用互動模式開展小組工作時,應(yīng)遵循的實施原則包括()。
經(jīng)過幾次聚會,單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強(qiáng),小組成員真切地體會到了他人對自己的關(guān)心與信任,組員之間關(guān)系親密,小組結(jié)構(gòu)也趨于穩(wěn)定,此時社會工作者的責(zé)任和角色是()。
小悠是一名社會工作者,最近她準(zhǔn)備為單親家庭的孩子開展小組工作。這一小組工作的工作過程大致涉及()要素。
互動模式小組工作的假設(shè)前提為()。
社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中,正確的是()。