A.利用檔案記錄進(jìn)行評估
B.收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法
C.使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料
D.收集社會工作督導(dǎo)對介入過程和結(jié)果的意見與看法
E.觀察社會工作機(jī)構(gòu)的變化
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A.安排父子每天交流1小時
B.建立良好的父子關(guān)系
C.父子每周一起參加一次活動
D.父子每天鍛煉身體
E.父子一起參加社區(qū)每周組織的社會活動
A.服務(wù)對象的情況、問題與需要
B.孩子的病癥和持續(xù)時間
C.問題發(fā)生過程
D.服務(wù)對象的處境
E.自閉癥兒童群體存在的問題
A.提供支持
B.減輕服務(wù)對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮
C.協(xié)助服務(wù)對象建立對自己的正確看法
D.替服務(wù)對象做決定
E.促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動
A.服務(wù)對象的情況、問題與需要
B.孩子的病癥和持續(xù)時間
C.問題是如何發(fā)生的
D.服務(wù)對象的處境
E.自閉癥兒童群體存在的問題
A.了解服務(wù)對象的求助原因
B.選擇幫助服務(wù)對象的方法
C.了解服務(wù)對象的求助過程
D.初步評估服務(wù)對象的問題
E.決定是否接案
最新試題
常用的社會工作評估類型包括（）。
在青少年服務(wù)中，以下屬于間接介入關(guān)注對象的是（）。
社工老李在外出開展服務(wù)時，遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動邀請到社工機(jī)構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務(wù)對象。
為使接案會談順利進(jìn)行，工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。面談技巧主要包括（）。
“夫婦倆有一個5歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上幼兒園的年齡但找不到愿意接收他的幼兒園，為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭吵，導(dǎo)致要離婚?！鄙鲜鲇涗洶耍ǎ?。
下面關(guān)于設(shè)定目標(biāo)時包括的程序和工作的說法中，正確的是（）。
社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則包括（）。
在資料準(zhǔn)備和了解服務(wù)對象來源與類型的基礎(chǔ)上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括（）。
下列各項屬于社會工作者制訂服務(wù)計劃原則的是（）。
小王已經(jīng)介入張女士的個案一年了，也到了結(jié)案的時候，但是，小王為了避免張女士出現(xiàn)負(fù)面反應(yīng)，可以采取的措施有（）。