A.利益沖突與爭(zhēng)議的處置
B.咨詢
C.教育與培訓(xùn)
D.服務(wù)轉(zhuǎn)介
E.具有文化敏感性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進(jìn)整體社會(huì)福利
B.鼓勵(lì)公民參與
C.倡導(dǎo)社會(huì)與政治行動(dòng)
D.保障專業(yè)的完整性
E.遵循專業(yè)的評(píng)估和研究
A.關(guān)注服務(wù)對(duì)象
B.注重專業(yè)實(shí)踐
C.關(guān)注公共福利發(fā)展
D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)機(jī)構(gòu)責(zé)任
A.告訴小明的老師和同學(xué)
B.告訴小明的父母
C.和社會(huì)工作機(jī)構(gòu)同事商討幫助小明的方法
D.和小明進(jìn)行深入溝通，如果不能阻止其自殺意念，及時(shí)向所在社會(huì)工作機(jī)構(gòu)報(bào)告
A.無(wú)為而治
B.大同社會(huì)
C.天人合一
D.和衷共濟(jì)
A.深入了解事情的情況，鼓勵(lì)張女士作出決定
B.為了孩子的利益，反對(duì)張女士再婚
C.讓張女士先散心，把事情放一段再說(shuō)
D.為了張女士的幸福，支持張女士再婚
最新試題
以下（）不屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任。
社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)有不可推卸的倫理責(zé)任，實(shí)踐活動(dòng)必須以服務(wù)對(duì)象的利益為出發(fā)點(diǎn)，專業(yè)服務(wù)要注重體現(xiàn)尊重、守密和公平。具體表現(xiàn)在（）。
社會(huì)工作者小丁在一次個(gè)案會(huì)談中了解到他的服務(wù)對(duì)象老王是當(dāng)?shù)亟逃块T的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學(xué)，小丁想找老王幫忙，讓侄女上一所好學(xué)校，但他也深知如果讓老王幫忙會(huì)違背社會(huì)工作專業(yè)倫理。這個(gè)案例中，小丁面臨的倫理困境有（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀不僅僅是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的信念，同時(shí)也包括基本的實(shí)踐原則，它們引導(dǎo)社會(huì)工作者正確處理專業(yè)關(guān)系及服務(wù)中的各種處境。其實(shí)踐原則主要包括（）。
高二學(xué)生小明在和社會(huì)工作者交談中透露了他想自殺的想法，并要求社會(huì)工作者保密，下列社會(huì)工作者的做法中，較為妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
小王被確診為艾滋病病毒感染者后，很少與人往來(lái)。最近，備受折磨的小王主動(dòng)找到社會(huì)工作者老李，希望老李協(xié)助他有尊嚴(yán)地離開(kāi)這個(gè)世界。小王在訴說(shuō)中情緒激動(dòng)，老李始終認(rèn)真傾聽(tīng)小王的訴求，耐心疏導(dǎo)小王的情緒。在此過(guò)程中，老李踐行的專業(yè)價(jià)值觀是（）。
社會(huì)工作者小程在某地區(qū)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多兒童營(yíng)養(yǎng)不良。根據(jù)調(diào)研結(jié)果以及多方收集的信息，小程建議當(dāng)?shù)卣畠?yōu)先撥付部分資金用于改善當(dāng)?shù)貎和臓I(yíng)養(yǎng)狀況。小程的這種做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中社會(huì)工作者（）的理念。
在我國(guó)特定的政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度里，社會(huì)工作專業(yè)的方法、倫理原則與實(shí)踐模式同政府的政治治理及社會(huì)行政實(shí)踐應(yīng)該進(jìn)行協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實(shí)情況、要求與專業(yè)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了制定社會(huì)工作專業(yè)倫理守則的（）原則。
下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀和專業(yè)倫理的說(shuō)法中，正確的是（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀不同于個(gè)體的價(jià)值觀，也不同于一般的社會(huì)價(jià)值觀，它是社會(huì)工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價(jià)值偏好。同時(shí)，對(duì)（）關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，決定了專業(yè)工作者在特定情形下采取的工作手法與干預(yù)策略。