A.家庭成員關系
B.家庭內(nèi)互動
C.家庭內(nèi)部結構
D.家庭人員數(shù)目
E.家庭受教育程度
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A.行為主義學派把人的行為看成是機械式的由刺激直接引起的,否認了人的心理因素
B.德國社會心理學家勒溫認為,人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結果
C.人類行為受不同因素的影響和制約
D.狹義的人類行為僅指內(nèi)部的心理反應
E.廣義的人類行為是指由客觀刺激通過人的心理活動而引起的內(nèi)部與外部的反應
A.基本需要
B.中介需要
C.生存性需要
D.發(fā)展性需要
E.社會性需要
A.他并不強調(diào)需要層次的順序
B.當較高級需要受到挫折時,可能會降而求其次。
C.只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要
D.成長的需要通過發(fā)展個人的潛力和才能,使個人得到滿足
E.當某種需要得到滿足后,可能去追求更高層次的需要,也可能沒有這種上升趨勢
A.幫助小王提高自身的就業(yè)能力,準確定位自己的職業(yè)發(fā)展目標,有的放矢地進行求職擇業(yè)
B.推動政府不斷完善就業(yè)的服務體系,營造有利于人才合理流動的大環(huán)境
C.幫助小王宣泄其負面情緒,促使其作冷靜、理智和創(chuàng)造性的思考,協(xié)助其認識自身擁有的資源和潛能
D.不斷完善法律法規(guī),建立青年就業(yè)機制。在勞動法、就業(yè)保障體系等方面進行修改、補充和完善
E.幫助其聯(lián)系相關的就業(yè)單位,以實現(xiàn)順利就業(yè)
A.模仿階段
B.游戲階段
C.概化他人階段
D.本我階段
E.超我階段
最新試題
性別歧視的中心是主張:()。
()是指一個家庭成員對另一個家庭成員所施予的暴力傷害。
從社會學意義上來說,()指的是長時間、大規(guī)模的變化。
()指的是從受孕開始直到出生這段成長時期。
()的出現(xiàn),是嬰兒期發(fā)展中的一個具有里程碑意義的變化。
()指的是胎兒從母體分娩出直到第四周這段時期。
自我意識的產(chǎn)生在()。
()主要是指,對于那些身患無法治愈的重病,而本人又自愿終止生命的人,通過采取一定的手段,使他們無痛苦地死去。
在家庭關系中,()是核心。
()是女權主義的理想奮斗目標。