單項選擇題小谷是一名小學六年級的學生,近期看了很多暴力電影,又結交了一些社會上的無業(yè)青年,學校老師說他在學校出現打罵同學的現象,父母也難以管教。社會工作者在與小谷的交流中發(fā)現,小谷的夢想是成為一個黑道老大,他想象著和跟班兄弟一起打架會十分風光。社會工作者決定協(xié)助小谷修正自己的夢想和想象。社會工作者的介入策略主要依據了()。

A.精神分析理論
B.存在主義理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.認知行為理論


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3.單項選擇題認知學派認為扮演著中介與協(xié)調作用的是()。

A.情緒
B.情境
C.行為
D.認知

4.單項選擇題行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來,只關注入的外顯行為。行為主義的理論基礎來自()。

A.巴甫洛夫的經典條件反射學說
B.班杜拉的社會學習理論
C.馬斯洛需求層次理論
D.斯金納的操作性條件反射

最新試題

社會工作理論在社會工作實務中的作用主要包括()。

題型:多項選擇題

在認知行為理論的實務原則中,關于助人目標的原則包括()。

題型:多項選擇題

社會工作者小慧在帶領大學生成長小組工作中,運用人本主義在社會工作實務的基本價值引導組員成長。其主要體現在()。

題型:多項選擇題

石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中,社會工作者了解到石某與丈夫結婚時雙方感情融洽,互敬互愛?;楹笳煞蛳胍粋€男孩,石某生下的卻是女孩,從此丈夫開始對石某不斷打罵、虐待。石某也認為生不出男孩是自己無能,對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入,社會工作者應該()。

題型:多項選擇題

王某失業(yè)后一直找不到工作,最近又大病一場。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力,與王某大吵一架,夫妻關系降到冰點。最近,王某身體雖已復原,但醫(yī)藥費卻難以承受。運用生態(tài)系統(tǒng)理論,社會工作者應該()。

題型:多項選擇題

小輝父母常年在外打工,她一直和爺爺奶奶生活在一起,是眾多留守兒童中的一員。小輝在學習中遇到重重困難,讓他漸漸對自己失去了信心,整日心情低落。社會工作者運用社會支持網絡理論為小輝提供服務中,應做到()。

題型:多項選擇題

小王是肌肉萎縮癥患者,需要使用輪椅代步。因居住的小區(qū)沒有無障礙通道,小王外出受限,生活圈子狹窄,小王的父母很愛面子,不愿意將兒子的情況告訴別人,社會工作者嘗試運用增強權能理論協(xié)助小王及其家人,下列說法中,符合該理論基本假設的有()。

題型:多項選擇題

小遠自小住校,大學畢業(yè)后一直沒有找到工作。在父母的抱怨聲中,小遠日漸自我封閉,沉迷于虛擬的網絡世界難以自拔。在與社會工作者的交談中,小遠表示,自己非常沒用,工作找不到,幾次戒除網癮也沒成功。依據生態(tài)系統(tǒng)理論,社會工作者為小遠提供幫助時應重點關注()。

題型:單項選擇題

王某失業(yè)后一直找不到工作,最近又大病一場。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力,與王某大吵一架,夫妻關系降到冰點。最近,王某身體雖已復原,但治病藥費不菲,生活陷入困境。他把這一切都歸咎于自己命不好,整天閉門不出,唉聲嘆氣。如果運用生態(tài)系統(tǒng)理論社會工作者應該()。

題型:多項選擇題

小雙幼年時曾遭受繼父的性侵害,這為她的后來的生活埋下了陰影,雖已到了適婚年齡卻遲遲不敢與男性交往。她總會想起來那段讓她不堪回首的過往,在夜里總是夢見自己身處野外森林,周圍有各類恐怖的野獸要襲擊她。社會工作者依據精神分析理論探尋小雙潛意識的意義,可通過()方法。

題型:多項選擇題