多項(xiàng)選擇題小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學(xué)生,在找工作期間,由于沒有經(jīng)過正規(guī)渠道參與應(yīng)聘,被黑中介所騙。后來,屢次找工作碰壁讓她開始懷疑自己,懷疑這個(gè)社會(huì),對(duì)外界有著很強(qiáng)的防備心理,經(jīng)常做些奇怪可怕的夢(mèng)。社會(huì)工作者運(yùn)用精神分析理論協(xié)助小品解決困難,在開展實(shí)務(wù)工作中,應(yīng)做到()。

A.強(qiáng)調(diào)小晶的早期經(jīng)歷與他人具有相似性
B.為小晶提供一個(gè)安全與支持的環(huán)境
C.與小晶簽訂治療契約
D.采用自由聯(lián)想的方法
E.傾聽和理解小晶的想法與感受,并給予支持和鼓勵(lì)


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3.多項(xiàng)選擇題馬爾科姆·佩恩從本體論和方法論的角度把社會(huì)工作理論劃分為()。

A.實(shí)證主義理論
B.支持社會(huì)工作的理論
C.后現(xiàn)代理論
D.社會(huì)工作理論
E.精神分析理論

4.多項(xiàng)選擇題不同作者分析社會(huì)工作理論的角度不同,對(duì)社會(huì)工作理論的分類也不同。大衛(wèi)·豪將社會(huì)工作理論分為()。

A.實(shí)證主義理論
B.現(xiàn)代主義理論
C.支持社會(huì)工作的理論
D.社會(huì)工作理論
E.后現(xiàn)代理論

5.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作理論在預(yù)測(cè)與判斷上的作用主要包括()。

A.對(duì)影響求助者的各種因素的作用做出預(yù)測(cè)
B.對(duì)求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測(cè)
C.對(duì)社會(huì)工作者確定干預(yù)模式做出預(yù)測(cè)
D.對(duì)社會(huì)工作者提供服務(wù)期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化的預(yù)測(cè)
E.對(duì)社會(huì)工作者所提供的服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效用的預(yù)測(cè)

最新試題

精神分析學(xué)說關(guān)于人格結(jié)構(gòu)理論的敘述中,說法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小武是一名初一的學(xué)生,在老師和同學(xué)的眼中一直是聰明認(rèn)真的學(xué)生。但由于最近在一些同學(xué)帶領(lǐng)下,迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,上課也無法專心,成績(jī)也直線下滑,老師和父母對(duì)他很失望,小武也很苦惱,但自己就是無法戒掉網(wǎng)癮。學(xué)校社會(huì)工作者知道此事,想運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的理論協(xié)助小武解決問題。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估包括兩個(gè)方面,即結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。其中結(jié)構(gòu)指網(wǎng)絡(luò)的組成,主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活,他的父母長(zhǎng)期在外地打工。今年春節(jié)之后,父母帶著小志一起到他們工作的城市,小志進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近,小志的老師向社會(huì)工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行分析,社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)注()。

題型:多項(xiàng)選擇題

王某失業(yè)后一直找不到工作,最近又大病一場(chǎng)。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力,與王某大吵一架,夫妻關(guān)系降到冰點(diǎn)。最近,王某身體雖已復(fù)原,但治病藥費(fèi)不菲,生活陷入困境。他把這一切都?xì)w咎于自己命不好,整天閉門不出,唉聲嘆氣。如果運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論社會(huì)工作者應(yīng)該()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小雙幼年時(shí)曾遭受繼父的性侵害,這為她的后來的生活埋下了陰影,雖已到了適婚年齡卻遲遲不敢與男性交往。她總會(huì)想起來那段讓她不堪回首的過往,在夜里總是夢(mèng)見自己身處野外森林,周圍有各類恐怖的野獸要襲擊她。社會(huì)工作者依據(jù)精神分析理論探尋小雙潛意識(shí)的意義,可通過()方法。

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系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程中,在宏觀層面,社會(huì)工作者扮演的角色有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在存在主義理論看來,實(shí)踐中社會(huì)工作者要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的主觀經(jīng)驗(yàn)。存在主義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的理念有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

不同作者分析社會(huì)工作理論的角度不同,對(duì)社會(huì)工作理論的分類也不同。大衛(wèi)·豪將社會(huì)工作理論分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

認(rèn)知行為學(xué)派在助人的過程中為了使服務(wù)對(duì)象改變,一方面要協(xié)助他做到自我了解、自我控制;另一方面也要提供外在監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)自我控制與外在控制的結(jié)合。在認(rèn)知行為學(xué)派下,社會(huì)工作者在專業(yè)關(guān)系中扮演的重要角色有()。

題型:多項(xiàng)選擇題