A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移
B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移
C.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置再到邊緣位置
D.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置再到中心位置
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A.處理組員的離別情緒和感受
B.馬上結(jié)束小組
C.轉(zhuǎn)介組員們給其他社會(huì)工作者進(jìn)行小組輔導(dǎo)
D.不予關(guān)注
A.了解徐女士對(duì)小組的期望
B.邀請(qǐng)徐女士與其他組員一起進(jìn)行自我介紹
C.評(píng)估徐女士是否適合參加本小組
D.轉(zhuǎn)介徐女士給其他社會(huì)工作者進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)
A."使能者"原則
B.積極參與原則
C.平等性原則
D.綜合性原則
A.阿德勒式小組
B.心理劇
C.精神分析小組
D.完型治療小組
A.治療模式
B.社會(huì)目標(biāo)模式
C.任務(wù)中心模式
D.互動(dòng)模式
最新試題
與個(gè)案工作和社區(qū)工作相比，小組工作有自己的功能。小組工作的功能主要包括（）。
在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動(dòng)比初期有所增強(qiáng)，但自我肯定、安全感與良好互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn)，組員之間會(huì)在價(jià)值觀(guān)、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。這一階段，小組的常見(jiàn)特征有（）。
在開(kāi)展老人康樂(lè)小組活動(dòng)的開(kāi)始階段，組員之間沒(méi)有太多的交流和溝通，為此，小組工作者可以利用（）溝通技巧來(lái)促進(jìn)各位組員之間的相互交流。
小組的規(guī)范有（）方面。
與個(gè)案工作和社區(qū)工作等方法相比，小組工作方法有其自己的特點(diǎn)。小組工作具有以下哪些特點(diǎn)（）。
較晚發(fā)展起來(lái)的小組工作模式是（）。
美國(guó)社會(huì)學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家?guī)炖–ooley）提出鏡中自我理論，其主要觀(guān)點(diǎn)包括（）。
社會(huì)工作實(shí)習(xí)生小燕在某福利院參與對(duì)老年人的服務(wù)。在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)中，小燕擬為高齡老年人設(shè)計(jì)"擊鼓傳花"的熱身游戲。督導(dǎo)員老王建議小燕在設(shè)計(jì)游戲首先要考慮（）。
在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者想要塑造信任的小組氣氛，需要從（）方面入手。
下列服務(wù)對(duì)象中，屬于小組治療模式的服務(wù)對(duì)象的是（）。