A.發(fā)展模式
B.社會目標(biāo)模式
C.互動模式
D.治療模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會目標(biāo)模式
B.治療模式
C.互動模式
D.發(fā)展模式
A.成長小組
B.教育小組
C.治療小組
D.支持小組
A.小組工作中注意對組員進行正確引導(dǎo)，促進彼此之間健康互動
B.小組工作是幫助組員在小組中感知他人對自己的反映
C.幫助社會工作者認(rèn)識小組凝聚力的重要
D.社會工作者也要關(guān)心小組的改變，通過小組改變影響個人改變
A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感
B.提供小組組員自我改變及"被肯定"的社會場景
C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會
A.小組組員問題的相似性
B.運用小組治療性因素
C.注重團體的動力
D.強調(diào)小組組員的民主參與
最新試題
在小組工作轉(zhuǎn)換階段，社會工作者扮演的角色是（）。
發(fā)展模式關(guān)注的焦點是小組組員的（）。
在小組活動中，社會工作者想要塑造信任的小組氣氛，需要從（）方面入手。
對于社會目標(biāo)模式的小組工作，下列說法正確的是（）。
在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現(xiàn)，組員之間會在價值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有（）。
從第一次聚會開始，小組工作就進入了開始階段。這一階段是（）的階段。
溝通是小組得以進行的重要動力，是小組組員互動的基礎(chǔ)。一般而言，社會工作者在開展小組工作實務(wù)時，應(yīng)熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括（）。
社會工作實習(xí)生小燕在某福利院參與對老年人的服務(wù)。在設(shè)計小組活動中，小燕擬為高齡老年人設(shè)計"擊鼓傳花"的熱身游戲。督導(dǎo)員老王建議小燕在設(shè)計游戲首先要考慮（）。
與個案工作和社區(qū)工作相比，小組工作有自己的功能。小組工作的功能主要包括（）。
社會工作者為家長開設(shè)了一個幫助孩子度過青春期的教育小組。在一次小組討論中，王女士滔滔不絕地講："我太倒霉了，本來工資就低，丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費，孩子又不聽話，真是心煩。"聽到王女士的敘述，其他組員紛紛回應(yīng)，訴說自己的經(jīng)歷?？吹竭@種情況，社會工作者說："剛才大家都談了自己的處境，但今天主要討論如何幫助孩子度過青春期，咱們先說這個問題好嗎？"此時，社會工作者運用的技巧是（）。