A.服務(wù)對(duì)象選擇需求的內(nèi)容
B.服務(wù)對(duì)象決定使用服務(wù)的資源
C.服務(wù)對(duì)象接受社會(huì)工作者的治療
D.服務(wù)對(duì)象協(xié)助組織服務(wù)的提供者
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A.服務(wù)提供者
B.服務(wù)目標(biāo)
C.服務(wù)焦點(diǎn)
D.服務(wù)對(duì)象
A.兒童和老人
B.個(gè)人和家庭
C.家庭和社區(qū)
D.青年和老人
A.小組工作
B.個(gè)案管理
C.社區(qū)工作
D.家庭工作
A.個(gè)別性
B.綜融性
C.技巧性
D.補(bǔ)充性
A.摘要
B.對(duì)焦
C.澄清
D.坦誠(chéng)
最新試題
在下列情況下，可以對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行轉(zhuǎn)介的是（）。
在學(xué)校社會(huì)工作者小陳為案主服務(wù)的過(guò)程中，他搜集了案主的興趣、自我防衛(wèi)機(jī)制等資料，這些資料的收集是屬于（）。
人本治療模式改變了以往個(gè)案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn)，此模式的主要特點(diǎn)是（）。
小明的父親平時(shí)忙于工作，很少回家，小明非常依賴(lài)母親。期末考試中，小明多門(mén)功課不及格，父親回家得知此事后暴跳如雷，大聲責(zé)罵兒子："你這個(gè)臭小子，不會(huì)讀書(shū)，只會(huì)花錢(qián)，都是你媽?xiě)T壞的！"小明的母親對(duì)丈夫的行為十分不滿(mǎn)，反駁說(shuō)："你平時(shí)不關(guān)心兒子，只會(huì)罵他，你賺來(lái)的錢(qián)他不花誰(shuí)花！"小明隨聲附和："都是爸爸不好！"在這個(gè)案例中，小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題包括（）。
在心理社會(huì)治療模式中，社會(huì)工作者運(yùn)用反思性直接治療技巧幫助服務(wù)對(duì)象分析和理解自己的問(wèn)題。其中，人格發(fā)展反思技巧是協(xié)助服務(wù)對(duì)象（）。
小文是一位單親媽媽?zhuān)?dú)自帶著一個(gè)三歲女兒生活，現(xiàn)在下崗在家，生活很困難。社會(huì)工作者征詢(xún)了小文的意見(jiàn)，幫助她聯(lián)系工作，并且?guī)退蚱渌谏鐓^(qū)申請(qǐng)困難補(bǔ)助，并聯(lián)系幼兒園減免小文女兒的學(xué)費(fèi)。社會(huì)工作者在上述過(guò)程中運(yùn)用的個(gè)案管理實(shí)施原則包括（）。
在個(gè)案工作服務(wù)過(guò)程中，評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。
下列對(duì)個(gè)案社會(huì)工作結(jié)案的描述不正確的是（）。
關(guān)于危機(jī)介入模式的說(shuō)法不正確的有（）。
增強(qiáng)個(gè)人或者家庭的社會(huì)功能也是個(gè)案工作本質(zhì)的一部分，其重要內(nèi)容包含（）。