A.了解自己的情緒反應(yīng)方式和認(rèn)識(shí)事情方式
B.了解成長(zhǎng)過程中的重要影響事件
C.正確理解和分析自己的實(shí)際狀況
D.重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己以往的經(jīng)歷
E.了解周圍人對(duì)自己的影響
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A.專業(yè)合作原則
B.服務(wù)協(xié)調(diào)原則
C.資源整合原則
D.效益優(yōu)先原則
E.服務(wù)對(duì)象參與原則
A.了解李某的求助意愿
B.促使李某成為服務(wù)對(duì)象
C.明確李某的要求
D.初步評(píng)估李某的問題和需要
E.和李某制定工作計(jì)劃
A.服務(wù)對(duì)象的問題不屬于本機(jī)構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容范圍
B.服務(wù)對(duì)象不屬于該區(qū)域的人員，因此社會(huì)工作者無法進(jìn)行服務(wù)
C.社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系緊張
D.社會(huì)工作者由于其他需要，調(diào)離了該機(jī)構(gòu)
E.社會(huì)工作者生病，需要休養(yǎng)
A.為服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)
B.服務(wù)對(duì)象面臨多重問題
C.為服務(wù)對(duì)象尋找所需服務(wù)資源
D.為服務(wù)對(duì)象獲取完整服務(wù)
E.為服務(wù)對(duì)象解決個(gè)別心理問題
A.非正式網(wǎng)絡(luò)
B.醫(yī)療情況
C.生理狀況
D.財(cái)務(wù)狀況
E.社會(huì)環(huán)境
最新試題
社會(huì)工作者決定運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式為小偉的家庭進(jìn)行服務(wù)，社會(huì)工作者在服務(wù)過程中需要完成的任務(wù)有（）。
在心理社會(huì)治療模式中，社會(huì)工作者運(yùn)用反思性直接治療技巧幫助服務(wù)對(duì)象分析和理解自己的問題。其中，人格發(fā)展反思技巧是協(xié)助服務(wù)對(duì)象（）。
在一個(gè)親子關(guān)系案例中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)媽媽與女兒之間的溝通方式是導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張的原因之一，工作者在介入過程中，特意示范給母親如何更好地與女兒進(jìn)行溝通。此時(shí)社會(huì)工作者扮演的基本角色是（）。
小軍和小麗戀愛三年，在家人和朋友的祝福下舉行了婚禮，結(jié)婚兩年后，他們的女兒然然出生。按照家庭生命周期的觀點(diǎn)，此時(shí)小軍的家庭處于（）。
收集服務(wù)對(duì)象的資料是社會(huì)工作者開展個(gè)案服務(wù)工作過程中的重要階段，社會(huì)工作者所需資料的來源包括（）。
小明的父親平時(shí)忙于工作，很少回家，小明非常依賴母親。期末考試中，小明多門功課不及格，父親回家得知此事后暴跳如雷，大聲責(zé)罵兒子："你這個(gè)臭小子，不會(huì)讀書，只會(huì)花錢，都是你媽慣壞的！"小明的母親對(duì)丈夫的行為十分不滿，反駁說："你平時(shí)不關(guān)心兒子，只會(huì)罵他，你賺來的錢他不花誰花！"小明隨聲附和："都是爸爸不好！"在這個(gè)案例中，小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問題包括（）。
社會(huì)工作者針對(duì)某社交障礙患者開展的個(gè)案服務(wù)工作歷時(shí)半年，取得比較好的效果，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)需要對(duì)服務(wù)的影響進(jìn)行考核，可以運(yùn)用的考核評(píng)估方式有（）。
社會(huì)工作者需要比較全面地收集和分析服務(wù)對(duì)象的資料，以便于后期個(gè)案服務(wù)工作的開展。社會(huì)工作者收集資料的過程中可能用到的技巧有（）。
在個(gè)案管理的工作過程中，社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務(wù)對(duì)象，使其有機(jī)會(huì)獲得服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的各類服務(wù)。這種服務(wù)方式稱為（）。
下列對(duì)個(gè)案社會(huì)工作結(jié)案的描述不正確的是（）。