A.描述問(wèn)題
B.界定問(wèn)題
C.明確問(wèn)題的范圍
D.問(wèn)題的起源和動(dòng)力
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A.資源分析
B.資源開(kāi)發(fā)
C.資源連接
D.資源維系
A.效益評(píng)估
B.成果評(píng)估
C.過(guò)程評(píng)估
D.內(nèi)容評(píng)估
A.規(guī)范性需要
B.感覺(jué)性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
A.報(bào)道社區(qū)活動(dòng)
B.經(jīng)常出現(xiàn)在社區(qū)居民之中
C.積極參與社區(qū)重要活動(dòng)
D.主辦社區(qū)活動(dòng)
A.認(rèn)識(shí)同事
B.了解自己所任職的機(jī)構(gòu)
C.了解自己的工作內(nèi)容
D.了解機(jī)構(gòu)分工
最新試題
某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設(shè)施不足等多重問(wèn)題。社會(huì)工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數(shù)量，決定先解決社區(qū)幼兒照顧問(wèn)題。在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過(guò)程中，小曾采用的是（）。
社會(huì)工作者在鞏固階段的介入策略和工作方法主要包括（）方面。
在東方雅韻社區(qū)，社會(huì)工作者注意到社區(qū)居民目前談?wù)撟疃嗟脑掝}就是社區(qū)應(yīng)該配置攝像頭。按照需要類型進(jìn)行分析，這種需要是（）。
社會(huì)工作者在社會(huì)策劃中的角色主要有（）。
在動(dòng)員居民時(shí)，社會(huì)工作者很少采用單一的方法，通常會(huì)在動(dòng)員的不同階段使用不同的方法。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)動(dòng)員方法的選擇要考慮的因素有（）。
組織之間應(yīng)該如何交往，社會(huì)工作者可遵循一般性的準(zhǔn)則有（）。
某社區(qū)中，社會(huì)工作者聯(lián)合其他一些機(jī)構(gòu)開(kāi)展居民健康教育社區(qū)活動(dòng)，在啟動(dòng)階段，社會(huì)工作者應(yīng)選擇的介入策略和工作方法是（）。
根據(jù)資源的（），社區(qū)資源可以分為正式資源和非正式資源。
在一次社會(huì)工作者召集的社區(qū)居民座談會(huì)上，王大爺說(shuō)："我覺(jué)得咱們社區(qū)的健身設(shè)施太舊了，有幾個(gè)還是壞的，能不能想辦法換一批啊？"李大媽說(shuō)："對(duì)啊，而且我還聽(tīng)說(shuō)咱們旁邊的那個(gè)小區(qū)就比咱們的好，社區(qū)組織的各種活動(dòng)也多，咱們這方面有點(diǎn)兒落后啊。"上述居民的需要包括（）。
作為一種工作方法的社區(qū)工作是有其獨(dú)特性的，其與個(gè)案工作和小組工作的區(qū)別主要有（）。