小孔學(xué)的是市場(chǎng)營銷專業(yè),由于畢業(yè)后就結(jié)婚了,隨后有了孩子便在家?guī)Ш⒆?。如今孩子上學(xué)了,她想出去找份工作做,可去了幾家公司,都被拒絕了,因?yàn)閷?duì)方只招男性。現(xiàn)在,小孔有工作了,可還是遭受了不平等待遇。因?yàn)楹退鲆粯庸ぷ鞯哪型碌墓べY比她高了許多。小孔心里再也平衡不了,她向朋友抱怨了此事,在朋友的鼓勵(lì)下,她找到了作為社會(huì)工作者的你尋求幫助。
問題:1.出現(xiàn)小孔遇到的不平等現(xiàn)象的原因是什么?2.作為社會(huì)工作者,你會(huì)如何幫助小孔?
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社會(huì)工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)的服務(wù)?
結(jié)合學(xué)校社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí),分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
作為一名社會(huì)工作者,請(qǐng)針對(duì)趙阿姨面臨的問題,設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。
從個(gè)人、小組、社區(qū)三個(gè)層面,分析解決淑華問題的簡要策略。
假如你是一名社會(huì)工作者,請(qǐng)針對(duì)馬文面臨的問題,擬定一份服務(wù)方案。
簡述界定服務(wù)對(duì)象的問題或需要。
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
學(xué)校社會(huì)工作有哪些特點(diǎn)?
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會(huì)工作方法設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆?wù)計(jì)劃。
針對(duì)周婷目前面臨的困境,社會(huì)工作者如何運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?