A.認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
B.心理的種族發(fā)展
C.心理的種系發(fā)展
D.心理發(fā)展規(guī)律
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A.積極活動(dòng)論
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A.埃里克森
B.皮亞杰
C.榮格
D.盧文格
A.1
B.3
C.5
D.7
A.2~4
B.3~5
C.6~7
D.11~12
A.80
B.90
C.100
D.120
A.獲得勤奮感，克服自卑感
B.建立同一感，防止角色混亂
C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感
D.獲得創(chuàng)生感，避免停滯感
A.成就感
B.尊重
C.自我實(shí)現(xiàn)
D.完善感
A.小學(xué)晚期
B.青年早期
C.青年中期
D.青年晚期
A.游戲活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
D.社交活動(dòng)
A.巴塞洛繆
B.朱智賢
C.斯滕伯格
D.阿藏和謝弗
最新試題
從小學(xué)時(shí)期起，（）開始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
一般來說，人在成熟期后開始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進(jìn)程加快。
初中生推理運(yùn)用水平的發(fā)展順序是（）。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
人體身高的增長(zhǎng)有兩個(gè)高峰，第一個(gè)高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。
心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定，（）不斷增長(zhǎng)。
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用（）來評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，（）始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是（）。