多項(xiàng)選擇題小此木啟吾把持久的、病態(tài)的同一性危機(jī)歸納為同一性癥候群的特征,它們是()。

A.同一性意識(shí)過剩
B.勤奮感崩潰
C.處于回避自我選擇和自我決斷的麻痹狀態(tài)
D.時(shí)間意識(shí)障礙


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1.多項(xiàng)選擇題青年期自我概念的特點(diǎn)包括()。

A.逐漸地運(yùn)用更加抽象的概念概括自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、意識(shí)形態(tài)及信念等
B.在描述自我時(shí)逐一地引出個(gè)別特點(diǎn)描述自我覺知的各個(gè)方面
C.能夠根據(jù)自己的不同社會(huì)角色分化出不同的自我概念
D.懂得自我在不同的場合可以以不同的面目出現(xiàn)

2.多項(xiàng)選擇題影響人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的心理因素包括()。

A.思維發(fā)展的抽象邏輯水平
B.自我意識(shí)的成熟水平
C.社會(huì)性需要和社會(huì)化的成熟水平
D.身體的成熟水平

3.多項(xiàng)選擇題影響人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的因素包括()。

A.個(gè)體成熟因素
B.個(gè)體自我調(diào)節(jié)作用
C.社會(huì)文化環(huán)境因素
D.道德觀念的作用

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于思維自我監(jiān)控能力發(fā)展,以下說法正確的是()。

A.是整個(gè)思維結(jié)構(gòu)的統(tǒng)帥
B.是思維發(fā)展趨成熟的重要標(biāo)志
C.是自我概念發(fā)展的必要條件
D.在青年初期已經(jīng)接近成人水平

5.多項(xiàng)選擇題青年期的一般特征有()。

A.生理發(fā)育和心理發(fā)展達(dá)到成熟的水平
B.進(jìn)入成人社會(huì),承擔(dān)社會(huì)義務(wù)
C.生活空間擴(kuò)大
D.開始戀愛、結(jié)婚

最新試題

自我評(píng)價(jià)的能力在()開始成熟。

題型:單項(xiàng)選擇題

巴爾特斯等提出的雙重過程模型認(rèn)為,認(rèn)知機(jī)械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。

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提出愛情三元理論的心理學(xué)家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,實(shí)用智力不斷增長。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理學(xué)家認(rèn)為,字詞概念發(fā)展和()概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。

題型:單項(xiàng)選擇題

萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替,非常強(qiáng)調(diào)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中,()始終占據(jù)主導(dǎo)地位。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般來說,人在成熟期后開始老化,速度較緩慢,()歲后老化進(jìn)程加快。

題型:單項(xiàng)選擇題