A.1%～10%
B.91%～100%
C.50%～60%
D.10%～20%
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A.25%、50%、75%
B.5%、65%、95%
C.15%、55%、85%
D.35%、65%、95%
A.四分位數(shù)
B.十分位數(shù)
C.百分位數(shù)
D.百分位常模
A.百分點(diǎn)
B.四分位數(shù)
C.百分等級(jí)
D.十分位數(shù)
A.5年級(jí)水平
B.6年級(jí)水平
C.7年級(jí)水平
D.8年級(jí)水平
A.4歲3個(gè)月
B.4歲6個(gè)月
C.5歲
D.5歲2個(gè)月
最新試題
顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
心理測(cè)驗(yàn)命題在文字方面的主要要求是（）。
審定試題要注意題目的（）。
在編制測(cè)驗(yàn)前，首先要明確測(cè)量的對(duì)象，也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的（）等心中有數(shù)，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，才能有的放矢。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。