A.直接控制原則
B.控制關鍵點原則
C.追求卓越原則
D.與計劃相一致的原則
E.同組織文化相匹配的原則
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A.多重標準
B.戰(zhàn)略高度
C.明確的目的性
D.信息的準確性
E.靈活性
A.實現個人社會價值
B.減少內耗
C.增強組織凝聚力
D.增加效益
E.調動員工積極性
A.潛在的對立或不一致階段
B.認知和個性化階段
C.行為意向階段
D.行為階段
E.結果階段
A.感情沖突
B.組織間沖突
C.破壞性沖突
D.建設性沖突
E.群體沖突
A.計劃→溝通→組織協調→花費統(tǒng)計
B.計劃→主持→組織協調→會議總結
C.計劃→溝通→引導合作→會議總結
D.計劃→主持→引導合作→會議總結
E.計劃→溝通→組織協調→花費統(tǒng)計
最新試題
會議開始時，主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等，使參與會議者把注意力集中到會議的議題來，是善于主持會議中的（）。
考慮到很多老年人聽力不好，在演講時使用擴音器是遵循了健康傳播的哪項原則（）。
針刺傷不易引起下面哪種感染（）。
決定人類本能行為的主要因素是人的（）。
計劃工作中，評估形勢的主要內容包括（）。
某二級醫(yī)院護理部制定在職護士的培養(yǎng)計劃。該二級醫(yī)院護理部處于制定該計劃的那個階段（）。方案1：選送部分護士去三級醫(yī)院學習進修，其優(yōu)點是學習效果好，缺點是只有一小部分護士有機會出去學習，路程遠、費用高等。方案2：邀請全國臨床護理專家定期來醫(yī)院進行臨床護理知識講座、培訓，其優(yōu)點是全院護士均有機會參加，缺點是專家不易聯系。
患者，男，48歲。頭暈、頭痛1周，以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg，責任護士對患者及其家屬進行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教，健康教育類型屬于（）。
患者，男，20歲。同宿舍同學感染肺結核使其感到害怕，并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（）。
患者，男，38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解，兩天后自覺注射部位疼痛，4天后就診，查體：局部壓痛，皮膚發(fā)紅，皮溫增高，有波動感，穿刺抽出少量黃色膿液，應考慮為（）。
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。