A.對一切感染癥都應(yīng)盡早使用高效廣譜抗菌藥物
B.在治療感染性疾病時,考慮病原體對抗菌藥物的敏感性
C.有了各種抗菌藥物,預(yù)防醫(yī)院感染就不成問題了
D.抗菌藥物可用作消毒劑,對皮膚傷口消毒
E.發(fā)熱病人都是感染,均可用抗菌藥物治愈
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A.≥102cfu/ml
B.≥103cfu/ml
C.≥104cfu/ml
D.≥105cfu/ml
E.≥106cfu/ml
A.術(shù)前24小時
B.術(shù)后24小時
C.術(shù)后48小時
D.術(shù)后3天
E.術(shù)后1周
A.戴外科口罩
B.戴醫(yī)用防護(hù)口罩
C.穿隔離衣
D.戴一次性手套
E.戴防護(hù)鏡
A.了解社會問題與健康問題的相關(guān)性
B.確定目標(biāo)人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
E.組織評估和資源評估
A.醫(yī)院健康教育
B.倡導(dǎo)政策支持
C.加強(qiáng)個人素質(zhì)
D.營養(yǎng)健康教育
E.發(fā)展個人技能
A.了解社會問題與健康問題的相關(guān)性
B.確定目標(biāo)人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
E.組織評估和資源評估
A.環(huán)氧乙烷
B.含氯消毒劑
C.氯己定碘
D.氯己定
E.苯扎溴銨
A.回套針頭帽
B.用手去除針頭
C.棄于銳器盒內(nèi)
D.棄于醫(yī)用垃圾袋內(nèi)
E.浸泡消毒
A.候診教育
B.隨診教育
C.健康教育處方
D.入院教育
E.咨詢教育
A.醫(yī)院健康教育
B.倡導(dǎo)政策支持
C.加強(qiáng)個人素質(zhì)
D.營養(yǎng)健康教育
E.發(fā)展個人技能
最新試題
診療過程中,醫(yī)護(hù)人員根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo),被稱為()
按教育目的分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
醫(yī)務(wù)人員接觸血液及污染物品時應(yīng)()
能殺滅一切微生物,達(dá)到滅菌水平的化學(xué)滅菌劑為()
分枝桿菌、病毒、真菌及其孢子和絕大多數(shù)細(xì)菌芽胞的化學(xué)消毒劑為()
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接受清潔-污染手術(shù)者的手術(shù)時預(yù)防用藥必要時可延長至()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,痰細(xì)菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()
按目標(biāo)人群分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()