A.了解社會問題與健康問題的相關(guān)性
B.確定目標(biāo)人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
E.組織評估和資源評估
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A.了解社會問題與健康問題的相關(guān)性
B.確定目標(biāo)人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問題發(fā)生的行為危險因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
E.組織評估和資源評估
A.戴清潔手套
B.戴一次性手套
C.戴醫(yī)用口罩
D.戴防護(hù)鏡
E.穿隔離衣
A.戴清潔手套
B.戴一次性手套
C.戴醫(yī)用口罩
D.戴防護(hù)鏡
E.穿隔離衣
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
最新試題
按教育目的分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）
健康教育診斷的基本步驟中，環(huán)境診斷的目的是（）
分枝桿菌、病毒、真菌及其孢子和絕大多數(shù)細(xì)菌芽胞的化學(xué)消毒劑為（）
人的行為已基本定型，但隨著環(huán)境、社會及個人狀況不斷變化，而調(diào)整、完善和充實自己行為的階段屬于（）
處理使用后注射器空筒時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)（）
醫(yī)護(hù)人員對門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問題進(jìn)行解答，被稱為（）
血壓計袖帶屬于（）
健康教育評價的種類中，"著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是（）
部位感染發(fā)生率（）
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，人工氣道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌數(shù)為（）