A.焦慮反應
B.抑郁反應
C.否認
D.認同延遲
E.失能評價
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A.焦慮反應
B.抑郁反應
C.恐懼反應
D.失眠反應
E.應激反應
A.投射機制
B.壓抑機制
C.轉(zhuǎn)移機制
D.否認機制
E.反向機制
A.否認-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應期，休克-恐懼期
B.否認-懷疑期，休克-恐懼期，憤怒-沮喪期，接受-適應期
C.憤怒-沮喪期，休克-恐懼期，否認-懷疑期，接受-適應期
D.休克-恐懼期，憤怒-沮喪期，否認-懷疑期，接受-適應期
E.休克-恐懼期，否認-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應期
A.安樂型
B.成熟型
C.好怒型
D.裝甲型
E.自我喜愛型
A.仔細傾聽
B.注意觀察
C.心理換位
D.啟發(fā)誘導
E.總結思索
最新試題
共同參與模式醫(yī)患關系的特點是（）
醫(yī)生是主角，患者是配角這一模式，屬于（）
大多數(shù)慢性病患者，如糖尿病、潰瘍病、神經(jīng)癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關系均屬（）
有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)在有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指（）
目前醫(yī)療實踐中的醫(yī)患關系大多數(shù)屬于（）
殘疾人的心理過程無知期的主要表現(xiàn)（）
殘疾人最易出現(xiàn)易激惹，罵人、毀物的時期（）
如何啟發(fā)和調(diào)動患者的主觀能動性成為醫(yī)護人員（特別是醫(yī)生）的重大責任，這一模式屬于（）
醫(yī)生和患者都是積極主動的參與者這一模式，屬于（）
由一種目標或?qū)ο笏龑А⒓ぐl(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力稱為（）