單項(xiàng)選擇題

【B型題】醫(yī)院健康教育的主要目的是（）

A.防治疾病，促進(jìn)身心健康
B.提高生活質(zhì)量
C.采納有益于健康的行為和生活方式
D.挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的保健潛力
E.減少疾病的傳播

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
【B型題】孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是（）
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強(qiáng)化法
E.想象法
單項(xiàng)選擇題
【B型題】失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友，就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡，以至于不愿再想女友，這種方式是（）
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強(qiáng)化法
E.想象法
單項(xiàng)選擇題
【B型題】糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品，這種行為屬于（）
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.正強(qiáng)化
E.負(fù)強(qiáng)化
單項(xiàng)選擇題
【B型題】8個(gè)月的兒童玩耍的時(shí)候，隨著媽媽的講話而發(fā)出"媽媽"的聲音，這種行為屬于（）
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.正強(qiáng)化
E.負(fù)強(qiáng)化
單項(xiàng)選擇題
【B型題】目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會(huì)支持屬于（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵(lì)因素
E.健康相關(guān)行為
單項(xiàng)選擇題
【B型題】目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵(lì)因素
E.健康相關(guān)行為
單項(xiàng)選擇題
【B型題】目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵(lì)因素
E.健康相關(guān)行為
單項(xiàng)選擇題
【B型題】衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵(lì)因素
E.健康相關(guān)行為
單項(xiàng)選擇題
【B型題】開展健康傳播的切入點(diǎn)是（）
A.群體意識(shí)
B.群體壓力
C.群體傾向
D.輿論領(lǐng)袖
E.群體凝聚力
單項(xiàng)選擇題
【B型題】產(chǎn)生從眾行為的是（）
A.群體意識(shí)
B.群體壓力
C.群體傾向
D.輿論領(lǐng)袖
E.群體凝聚力

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【B型題】醫(yī)院健康教育的主要目的是（）

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【B型題】目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會(huì)支持屬于（）

【B型題】目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于（）

【B型題】目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于（）

【B型題】衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于（）

【B型題】開展健康傳播的切入點(diǎn)是（）

【B型題】產(chǎn)生從眾行為的是（）

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【B型題】醫(yī)院健康教育的主要目的是（）

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【B型題】孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是（）

【B型題】失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友，就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡，以至于不愿再想女友，這種方式是（）

【B型題】糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品，這種行為屬于（）

【B型題】8個(gè)月的兒童玩耍的時(shí)候，隨著媽媽的講話而發(fā)出"媽媽"的聲音，這種行為屬于（）

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【B型題】目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于（）

【B型題】目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于（）

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【B型題】產(chǎn)生從眾行為的是（）

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