A.編碼
B.譯碼
C.傳遞信息
D.解碼
E.反饋
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A.生理需要
B.安全需要
C.愛與歸屬的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
E.尊嚴需要
A.工作績效=f·(能力×激勵)
B.工作績效=f·(能力÷激勵)
C.工作績效=f·(能力+激勵)
D.工作績效=f·(動力×激勵)
E.工作績效=f·(動力×激勵)
A.授權(quán)后領(lǐng)導不再承擔最終的責任
B.被授予的下屬具有一定的權(quán)利和責任
C.被授權(quán)的下屬無自主權(quán)
D.被授權(quán)的下屬無需監(jiān)管
E.授權(quán)是領(lǐng)導者逃避工作和責任的一種方式
A.監(jiān)督控制
B.合理合法
C.以信為重
D.權(quán)責對等
E.視能授權(quán)
A.高工作,高關(guān)系
B.高工作,低關(guān)系
C.中工作,中關(guān)系
D.低工作,高關(guān)系
E.低工作,低關(guān)系
最新試題
定期體檢屬于促進健康行為中的()
下呼吸道感染病原學診斷中,經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為()
屬于健康促進策略的是()
部位感染發(fā)生率()
按教育目的分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
健康教育診斷的基本步驟中,社會診斷的主要目的是()
醫(yī)護人員接觸患者血液或污染的敷料時應()
處理使用后針頭時醫(yī)務人員應()
人的行為已基本定型,但隨著環(huán)境、社會及個人狀況不斷變化,而調(diào)整、完善和充實自己行為的階段屬于()
下呼吸道感染病原學診斷中,人工氣道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌數(shù)為()