A.是診斷人群疾病譜的過程
B.能提供健康教育的措施
C.是對人群實施健康教育的過程
D.可確定或推測與健康問題有關的行為和行為影響因素
E.能確定健康教育計劃的價值
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.應用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.識記
A.環(huán)節(jié)質(zhì)量管理
B.??谱o理管理
C.新業(yè)務新技術管理
D.護理信息管理
E.處理護理缺陷的管理
A.建立完整的護理質(zhì)量控制系統(tǒng)
B.強調(diào)綜合、系統(tǒng)地控制,實行全程質(zhì)量控制
C.質(zhì)量控制應標準化、數(shù)據(jù)化
D.控制方法應具有科學性、實用性
E.以上都是
A.分解目標并確立控制標準
B.對照標準衡量實際工作績效
C.評價偏差及其嚴重程度
D.采取糾正行動
E.同步監(jiān)測
A.建立標準
B.衡量績效
C.制定預算
D.糾正偏差
E.同步監(jiān)測
最新試題
醫(yī)護人員在患者入院時對患者和家屬進行的教育,被稱為()
健康教育診斷的基本步驟中,社會診斷的主要目的是()
下呼吸道感染病原學診斷中,經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為()
診療過程中,醫(yī)護人員根據(jù)病情對患者進行的口頭教育和指導,被稱為()
按教育目的分類,屬于健康教育研究領域范疇的是()
處理使用后注射器空筒時醫(yī)務人員應()
處理使用后針頭時醫(yī)務人員應()
手術器械屬于()
下呼吸道感染病原學診斷中,痰細菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為()
3~12歲內(nèi),有明顯的主動性,愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)的階段屬于()