A.3級(jí)
B.4級(jí)
C.5級(jí)
D.6級(jí)
E.7級(jí)
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.0.5cm
B.0.6~2.0cm
C.2.5~4cm
D.4.5~6cm
E.6.5~9cm
A.伸出左腋杖-伸出右腋杖-兩足同時(shí)拖地向前,到達(dá)腋杖附近
B.同時(shí)伸出兩支腋杖-兩足同時(shí)拖地向前,到達(dá)腋杖附近
C.伸出左腋杖-邁出右腳-伸出右腋杖-邁出左腳
D.一側(cè)腋杖和對(duì)側(cè)足同時(shí)伸出-余下的腋杖和足再同時(shí)伸出
E.先將肌力較差的一側(cè)腳和兩側(cè)腋杖同時(shí)伸出-再將對(duì)側(cè)足伸出
A.頸和上胸段脊柱側(cè)彎
B.下胸段和腰段脊柱側(cè)彎
C.斜頸
D.腰肌勞損
E.咸膠
A.足背過度背屈
B.接受腔過度前傾
C.接受腔安裝過度向前
D.足部過度跖屈
E.以上都不對(duì)
A.搖法
B.擺法
C.抖法
D.拿法
E.推法
最新試題
腦出血患者,女,58歲,能說簡單的詞如"好"等,但找詞困難,不能根據(jù)指令作抬手等動(dòng)作,患者應(yīng)進(jìn)行哪項(xiàng)檢查評(píng)估患者言語情況()
在心理康復(fù)訓(xùn)練開始時(shí),應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強(qiáng)度方面,同時(shí)要識(shí)別和找出什么是積極的強(qiáng)化刺激,并在初始階段按--的比例連續(xù)的實(shí)施()
患者,男性,38歲,發(fā)熱并咳嗽5天,經(jīng)治療后體溫正常,但仍有咳嗽,伴咳痰,聽診兩肺有小水泡音,診斷為支氣管肺炎,應(yīng)該選擇哪種物理因子治療較為合適()
Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí),令患者發(fā)"啊-啊-啊"5次,每個(gè)"啊"之間有一充分停頓,目的是()
測定F波的刺激量是()
應(yīng)用儀器進(jìn)行靜態(tài)平衡功能評(píng)定,評(píng)定的內(nèi)容有()
關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說法錯(cuò)誤的是()
按隨證取穴原則,呃逆用哪個(gè)穴位最合適()
關(guān)于清潔導(dǎo)尿的定義,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()
失語癥的訓(xùn)練方式不包括下列哪一項(xiàng)()