A.命名性失語
B.傳導性失語
C.部分Broca失語
D.經皮質運動性失語
E.經皮質感覺和運動性失語
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.完全性失語、混合性失語
B.Broca失語、混合性失語
C.Wernicke失語、完全性失語
D.Wernicke失語、混合性失語
E.經皮質感覺和運動性失語
A.完全性失語、Broca失語、Wernicke失語
B.Broca失語、Wernicke失語、經皮質感覺和運動性失語
C.完全性失語、Wernicke失語、經皮質感覺和運動性失語
D.經皮質運動性失語、Broca失語、Wernicke失語
E.經皮質運動性失語、Wernicke失語、經皮質感覺和運動性失語
A.命名性失語
B.傳導性失語
C.部分Broca失語
D.經皮質運動性失語
E.經皮質感覺和運動性失語
A.早期開始
B.及時評定
C.循序漸進
D.及時給予反饋
E.患者被動參與
A.音色
B.音量
C.音高
D.音長
E.音符
最新試題
“開始出現共同運動”屬于Brunnstrom分級（）
“學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯系”屬于（）
“可側捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
“運動再學習不只是在治療室學習，要考慮學習的轉移和堅持，要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于（）
“無任何運動”屬于Brunnstrom分級（）
“可作鉤狀抓握，但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
“盡可能縮短臥床時間，鼓勵主動活躍的生活”屬于（）
“當頭前屈使下頜靠胸時，出現雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于（）
“從患者現存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于（）
“患者是主動參與者，治療人員只是指導者”屬于（）