A.對求助者的心理問題缺乏基本理解
B.對求助者涉及的內(nèi)容缺乏基本理解
C.咨詢師沒有掌握言語交流的技巧
D.咨詢師青睞于使用言語來進(jìn)行交流
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A.攝入性會談
B.鑒別性會談
C.治療性會談
D.咨詢性會談
A.求助者不善于掌握語言交流的技巧
B.求助者對與咨詢師談話的內(nèi)容缺乏理解
C.咨詢師對求助者的心理障礙缺乏理解
D.求助者對咨詢師、對心理咨詢各流派缺乏理解
A.對求助者的情緒和行為效應(yīng)采取肯定的態(tài)度
B.對求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保留
C.會談中心理咨詢師不應(yīng)該表明自己的態(tài)度
D.對求助者的情緒和行為的后果采取保留態(tài)度
A.心理測量的作用是極其有限的
B.為使對方信任,可適當(dāng)?shù)乜浯鬁y量的功能
C.心理測驗可超出咨詢的范圍
D.心理測驗應(yīng)限制在咨詢范圍內(nèi)
A.盡力地滿足求助者的要求
B.可以隨意地使用方言
C.嚴(yán)守求助者的所有秘密
D.可以適當(dāng)?shù)厥褂脤I(yè)術(shù)語
最新試題
判斷求助者的問題是否屬于心理咨詢工作范圍的方法有()。
桑德伯格制定的病史采集法包括的內(nèi)容有()。
正確使用心理測驗的操作步驟是()。
驗證臨床資料的可靠性時,采用的方法一般是()。
影響資料可靠性的可能因素包括()。
心理過程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分()。
在臨床診斷中,判斷正常和異常的心理活動的三原則包括()。
會談中需要注意的事項是()。
在將各種資料進(jìn)行縱向和橫向比較時,概括出牽動各種因素的關(guān)鍵點(diǎn),其內(nèi)涵包括()。
在攝入性談話中,確定談話的內(nèi)容和范圍時,不正確的做法是()。