A.給敏感題目提供背景信息
B.調(diào)整答案詳略程度
C.設(shè)計輔助題目
D.采用隨機回答法
E.用多個題目來分解復(fù)雜的概念定義
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A.覆蓋誤差
B.抽樣誤差
C.測量誤差
D.無應(yīng)答誤差
A.明確測量目標
B.增強社會遵從效應(yīng)
C.澄清概念和術(shù)語
D.幫助被訪者確定信息
E.減弱社會遵從效應(yīng)
A.有聲思考法
B.集體討論法
C.階梯前進法
D.案例分析法
E.專家意見法
A.性別
B.年齡
C.教育程度
D.婚姻狀況
E.收入和職業(yè)類別
A.名錄抽樣框
B.名單抽樣框
C.自然抽樣框
D.事件抽樣框
E.區(qū)域抽樣框
最新試題
在督導(dǎo)過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標，通常被稱為（）
在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
在自填問卷中，被訪者由于不認真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯答或漏答問題，是影響資料質(zhì)量的（）
郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。
要對調(diào)查進行技術(shù)說明，首先要對（），包括調(diào)查對象的構(gòu)成以及調(diào)查對象分布的地域范圍做出詳細說明。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守（）的原則，不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。