A.覆蓋誤差
B.抽樣誤差
C.測量誤差
D.無應(yīng)答誤差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.明確測量目標(biāo)
B.增強社會遵從效應(yīng)
C.澄清概念和術(shù)語
D.幫助被訪者確定信息
E.減弱社會遵從效應(yīng)
A.有聲思考法
B.集體討論法
C.階梯前進(jìn)法
D.案例分析法
E.專家意見法
A.性別
B.年齡
C.教育程度
D.婚姻狀況
E.收入和職業(yè)類別
A.名錄抽樣框
B.名單抽樣框
C.自然抽樣框
D.事件抽樣框
E.區(qū)域抽樣框
A.可能性原則
B.目的性原則
C.簡明性原則
D.可接受性原則
E.必要性原則
最新試題
郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
要對調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明，首先要對（），包括調(diào)查對象的構(gòu)成以及調(diào)查對象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
對于（），應(yīng)比照開放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時，再決定采用哪一個答案。