A.自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展
B.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展
C.自我體驗(yàn)的發(fā)展
D.自我道德的發(fā)展
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A.共情
B.積極關(guān)注
C.尊重
D.真成
A.掌握心理健康輔導(dǎo)的專業(yè)理論
B.發(fā)展多方面的知識(shí)結(jié)
C.積極參加心理健康輔導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)
D..鍛煉心理輔導(dǎo)技能
A.登門檻效應(yīng)
B.過度理由效應(yīng)
C.留面子效應(yīng)
D.目標(biāo)分解效應(yīng)
A.目的性
B.方法
C.內(nèi)容
D.結(jié)果
A.思維過程的深度、廣度、精確性和靈活性與小學(xué)階段相比均沒有太大的變化
B.邏輯推理能力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到平衡水平
C.思維的片面性和表面性仍然存在，思想容易偏激與極端
D.不能全面、辯證地分析問題、解決問題
最新試題
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺的（）
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中，錯(cuò)誤的是（）
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是（）
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。