A.擺正個(gè)人在集體中的位置
B.建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系
C.激勵(lì)教育與挫折教育并行
D.注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
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A.熱愛輔導(dǎo)事業(yè),有助人為樂的高尚品格
B.保護(hù)和尊重輔導(dǎo)對(duì)象的利益和人格
C.在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個(gè)人需要的滿足
D.以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象
A.認(rèn)知法
B.操作法
C.集體討論法
D.角色扮演法
A.差異性
B.集中性
C.缺陷性
D.和排除性
A.一般能力和特殊能力
B.一般能力和創(chuàng)造能力
C.模仿能力和創(chuàng)造能力
D.模仿能力和特殊能力
A.獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展
B.自我意識(shí)的成分分化
C.強(qiáng)烈的關(guān)心自己個(gè)性的成長(zhǎng)
D.自我評(píng)價(jià)成熟及道德意識(shí)高度發(fā)展
最新試題
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)()
在成就動(dòng)機(jī)的支配下,人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的()
提出了A-B型人格學(xué)說的是()
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來將會(huì)發(fā)生()
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是()