A.主動參與
B.體驗
C.說教
D.被動接受
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A.獨一無二
B.小小記者
C.勇闖冒險島
D.魅力四射
A.引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演,了解自己的決策風(fēng)格
B.反思決策風(fēng)格對自己的影響
C.思考如何才能讓自己的決策風(fēng)格幫助自己做合適的決定
D.幫助學(xué)生澄清自己的決策風(fēng)格
A.烏龜與烏鴉
B.情緒大聯(lián)唱
C.情緒對對碰
D.炸彈受氣包
A.這一階段,教師盡量多總結(jié),不鼓勵學(xué)生分享或討論
B.如果學(xué)生在前面的活動中已經(jīng)分享或討論得很好,就沒有必要有結(jié)束活動
C.結(jié)束活動可以脫離總體活動的主題來設(shè)計
D.結(jié)束活動也可以是下一系列訓(xùn)練的鋪墊
A.臨終十事
B.失落的世界
C.春田花花同學(xué)會
D.行業(yè)專家訪談錄
最新試題
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
一個人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個方面上()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
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