A.政府從業(yè)者
B.多維消費(fèi)者
C.冒險(xiǎn)獵奇者
D.追求健康者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.持久性
B.真實(shí)需求
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
D.符合趨勢(shì)
A.強(qiáng)調(diào)大眾化
B.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
C.社會(huì)老齡化
D.宅男宅女多
A.國(guó)家責(zé)任
B.社會(huì)責(zé)任
C.法律責(zé)任
D.經(jīng)濟(jì)責(zé)任
A.對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員要有所倚重
B.公平感知利益分配
C.善于溝通與傾聽
D.團(tuán)隊(duì)需要權(quán)威主管
A.領(lǐng)導(dǎo)能力
B.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
C.凝聚力
D.完整性
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
以下屬于多元智能理論的是（）
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。