A.受教育水平
B.收支比
C.扶養(yǎng)負擔
D.收入狀況
E.支出狀況
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A.獲得勞動報酬
B.建立自尊和自信
C.實現(xiàn)社會工作者的個人價值
D.滿足個人興趣
E.提供學習機會
A.老年人的癥狀表現(xiàn)
B.老年人的病程時間
C.老年人的癥狀強度
D.老年人對介入的態(tài)度
E.老年人的遭遇
A.對青少年服務對象的評估
B.服務對象的改變動機和參與
C.個案工作理論
D.個案服務計劃
E.專業(yè)關系
A.部分殘疾人對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制
B.部分殘疾人思維和學習能力收到不同給程度的負面影響
C.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制，能力嚴重缺損
D.部分殘疾人思維和行為方式與常人有很大差異
E.部分殘疾人自理生活和參與社會活動存在較大障礙
A.危機干預
B.心理社會評估與干預
C.外展服務
D.出院計劃
E.團隊合作
最新試題
新入職的社會工作者小范與機構督導員討論面向不同服務對象的小組活動方案，下列小組活動設計中，最適宜的是（）。
某老舊社區(qū)正在推進樓房加裝電梯項目，社會工作服務機構與社區(qū)居委會一起初步報定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表，運用“可行性方案模型”來篩選理想方案，其篩選標準有（）。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴，社會工作者為此召開居民議事會，下列社會工作者的提問中，屬于界定問題的是（）。
社會工作者在社區(qū)走訪時，有居民反應社區(qū)文體活動場地及設施不足，為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會工作者適宜的做法是（）。
某社會工作服務機構新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權服務。社會工作者小李負責該機構的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導組員學習手指操、非洲鼓等，促進組員的康復。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉折階段的是（）。
社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于（）。
在青少年藝術治療小組中，社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默，下列小徐的回應中，能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是（）。
根據(jù)《老年人權益保障法》，贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地，收益應當歸（）。
社會工作者小韓近期開設了“網(wǎng)”外更精彩中學生網(wǎng)絡成癮治療小組，他運用了多種小組評估方法，下列資料中，適用于小組過程評估的是（）。