A、道德規(guī)范
B、責(zé)任感
C、遵紀(jì)守法
D、積極進(jìn)取
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A.教材研發(fā)無紙化趨向
B.教材多媒體化趨向
C.教材密度增強(qiáng)化趨勢
D.教材結(jié)構(gòu)模塊化趨向
E.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及網(wǎng)上教材趨向
A、邏輯性
B、科學(xué)性
C、可行性
D、時代性
A.必要性和可行性
B.邏輯性和必要性
C.實(shí)效性和原則性
D.針對性和可行性
A.確定培訓(xùn)需求
B.設(shè)計和策劃培訓(xùn)
C.組織和實(shí)施培訓(xùn)
D.評價培訓(xùn)結(jié)果
A.管理者
B.顧問
C.提供者
D.培訓(xùn)者
E.創(chuàng)新者
A、派任制
B、靈活任用制
C、任命制
D、考聘制
E、聘任制
A.定量分析
B.指標(biāo)體系
C.非指標(biāo)體體系
D.定性評價
E.可行性評價
A.有利于培訓(xùn)需求的分析與把握
B.有利于使培訓(xùn)教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作做到保質(zhì)保量
C.有利于培訓(xùn)評價
D.有利于對教學(xué)過程總體情況的把握
E.有利于改進(jìn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量
A.對指導(dǎo)對象的心理動機(jī)進(jìn)行了解
B.對指導(dǎo)對象的思維方式進(jìn)行了解
C.對指導(dǎo)對象的工作特點(diǎn)進(jìn)行了解
D.與指導(dǎo)對象進(jìn)行交流
E.對指導(dǎo)對象行為情況進(jìn)行了解
最新試題
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時，要（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守（）
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。