單項選擇題培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
A、流程
B、計劃
C、效果
D、質(zhì)量
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1.單項選擇題制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
A.設計和策劃培訓
B.確定培訓需求
C.組織和實施培訓
D.評價培訓結(jié)果
2.單項選擇題開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
A.確定培訓需求
B.設計和策劃培訓
C.組織和實施培訓
D.評價培訓結(jié)果
3.單項選擇題培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
A.培訓需求分析
B.培訓結(jié)果評估
C.提供培訓
D.策劃培訓
4.單項選擇題培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關系是()
A.前者評價工程質(zhì)量的好與差的程度
B.后者評價監(jiān)視工程建設的每個環(huán)節(jié)
C.前者好比是項目的“工程監(jiān)理”后者是項目的“質(zhì)量監(jiān)督站”
D.前者好比是項目的“質(zhì)量監(jiān)督站”,后者是項目的“工程監(jiān)理”
5.單項選擇題教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師()的一個重要方面。
A、工作態(tài)度
B、組織性
C、紀律性
D、科研水平
最新試題
分析評價教學工作的基本方法有()
題型:多項選擇題
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
題型:單項選擇題
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()
題型:多項選擇題
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
題型:單項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
題型:單項選擇題
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關系是()
題型:單項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
題型:多項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型:單項選擇題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題