A.知曉肥胖對(duì)健康的危害
B.相信合理營(yíng)養(yǎng)有利于預(yù)防疾病
C.常吃新鮮蔬菜、水果
D.愿意接受健康指導(dǎo)
E.定期參加體育鍛煉
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A.嬰幼兒時(shí)期和兒童時(shí)期
B.青春期
C.中年時(shí)期
D.老年時(shí)期
E.以上均不正確
A.考慮健康教育的形式
B.確定病人教育目標(biāo)
C.分析病人的需求
D.制訂病人的教育計(jì)劃
E.確定病人教育的時(shí)機(jī)
A.政策資源
B.財(cái)力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時(shí)間資源
A.幼兒期
B.兒童期
C.青春期
D.中年期
E.老年期
A.加強(qiáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
B.建立組織網(wǎng)絡(luò)
C.開(kāi)展人員培訓(xùn)
D.開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源
E.進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員
最新試題
依據(jù)危險(xiǎn)因素的可干預(yù)性排序主要包括（）。
社區(qū)健康教育的工作重點(diǎn)有（）。
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是（）。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是（）。
健康影響因素評(píng)價(jià)常用指標(biāo)有（）。
依據(jù)對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括（）。
軀體功能評(píng)價(jià)包括（）。
教育策略的制定要緊緊圍繞目標(biāo)人群的特征及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面（）。
行為干預(yù)的手段包括（）。
健康教育的內(nèi)容包括（）。