A．依法執(zhí)教
B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C．關(guān)愛(ài)學(xué)生
D．尊重家長(zhǎng)
你可能感興趣的試題
A．沃爾特•伊利亞斯•迪斯尼
B．弗蘭克•鮑姆
C．喬治•夫汀
D．懷特
A．?dāng)M人比喻
B．?dāng)M物幻想
C．動(dòng)物夸張
D．?dāng)M人幻想
對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是()。
①這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。②大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
③莫非它造塔的時(shí)候，竟沒(méi)有想到塔是終究要倒的嗎?④橋下有河，亭中有井，路邊有溪。
A．比喻擬人反問(wèn)排比
B．反語(yǔ)夸張?jiān)O(shè)問(wèn)排比
C．比喻擬人反問(wèn)反復(fù)
D．反語(yǔ)夸張?jiān)O(shè)問(wèn)反復(fù)
A．政治立場(chǎng)和道義立場(chǎng)問(wèn)題
B．要嚴(yán)格把握分寸，認(rèn)清攻伐對(duì)象的性質(zhì)
C．要反對(duì)程式化、概念化、豆腐化
D．短小犀利，雜而能一
A．小園香徑獨(dú)徘徊
B．夕陽(yáng)西下幾時(shí)回
C．垂柳闌干盡日風(fēng)
D．關(guān)河夢(mèng)斷何處
最新試題
什么是冠禮？請(qǐng)結(jié)合文章、簡(jiǎn)要概括。
高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長(zhǎng)在整理書畫時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美，仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于園長(zhǎng)的做法，下列說(shuō)法正確的是（）。
徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針?lè)珠_，接下來(lái)徐老師應(yīng)該（）。
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是（）。
果戈里是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家，其作品對(duì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來(lái)，一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法（）。
安全標(biāo)志是表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志，有圖形符號(hào)，安全色以及形狀或文字構(gòu)成，用于公共場(chǎng)所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場(chǎng)所，指導(dǎo)人們采取合理行為，下列安全標(biāo)志中，表示“當(dāng)心夾手”的是（）。
章回體小說(shuō)是中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的主要形式，主要特點(diǎn)是分回標(biāo)目，故事連接，段落整齊。下列選項(xiàng)中，不屬于章回體小說(shuō)的是（）。
區(qū)角活動(dòng)時(shí)，軍軍故意撞壞玩具，黃老師批評(píng)他還做鬼臉，并頂撞黃老師，黃老師怎么做都無(wú)濟(jì)于事，只好把他帶出教室，并交給園長(zhǎng)處理。黃老師的做法（）。