A．堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育
B．堅持以人的全面進(jìn)步和發(fā)展為本
C．堅持以滿足人民群眾的需要為本
D．關(guān)注人人接受教育機(jī)會的公平性
你可能感興趣的試題
A．保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作
B．保育者的工作是搞好衛(wèi)生
C．保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好
D．保中有教，教中有保，保教一體化
A．因材施教
B．循序漸進(jìn)
C．多樣性
D．尊重幼兒心理
A．《農(nóng)夫與蛇》
B．《口渴的烏鴉》
C．《生金蛋的鵝》
D．《萵苣姑娘》
A．?dāng)?shù)字化；多媒體；網(wǎng)絡(luò)通信
B．網(wǎng)絡(luò)通信；數(shù)字化；多媒體
C．多媒體；數(shù)字化；網(wǎng)絡(luò)通信
D．網(wǎng)絡(luò)通信；多媒體；數(shù)字化
A．華佗
B．孫思邈
C．張仲景
D．扁鵲
最新試題
“小滿”是二十四節(jié)氣之一，這時，江南大麥進(jìn)入黃熟期，油菜籽成熟，蠶開始結(jié)繭。古時有“小滿動三車”的習(xí)俗，下列選項中，不屬于“三車”的是（）。
星星眨巴眼睛，讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。
中國神話中有一個人物，被看了頭人不甘屈服，他以兩乳為眼，肚臍當(dāng)口，依然操著盾，握著斧，這個神話人物是（）。
《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下，經(jīng)歷了種種奇遇，開闊了眼界，懂得了許多道理。這部童話作者是（）。
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管，好心人發(fā)現(xiàn)后，報告有關(guān)機(jī)關(guān)，該機(jī)關(guān)應(yīng)對明明的母親（）。
曾有一位教師做了這樣一個比喻：在教學(xué)過程中，教師作用就像一位導(dǎo)游，而游客是游覽活動的“主角”，在游覽中，如果導(dǎo)游一切包辦代替，游客便會覺得索然無味，游無所獲；如果導(dǎo)游對游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領(lǐng)，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中，教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍，這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
下列選項中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是：（）。
高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長在整理書畫時發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美，仔細(xì)觀賞后拿回家掛在書房里。關(guān)于園長的做法，下列說法正確的是（）。
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位？在今天有何意義？請結(jié)合文章簡要分析。