判斷題各高校要廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，根據(jù)畢業(yè)生和用人單位需求，開展精準(zhǔn)對接服務(wù)。推動搭建跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨類別的招聘信息服務(wù)平臺，鼓勵舉辦分層次、分類別、分行業(yè)的中小型校園招聘活動，更多采用網(wǎng)上初選、線下面試的便捷校園招聘模式。（）
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職業(yè)的含義包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
題型：判斷題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
制作簡歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
題型：判斷題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動時(shí)間的過程。
題型：判斷題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于多元智能理論的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題