單項(xiàng)選擇題認(rèn)為關(guān)于人的發(fā)展理論，是以精神分析的原理為基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）
A．艾里克森
B．皮亞杰
C．柯爾柏格
D．馬斯洛
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)的意義表現(xiàn)在（）
A.促進(jìn)心理的成熟與發(fā)展
B.獲得好的成績
C.適應(yīng)社會發(fā)展
D.個體生活的需要
2.單項(xiàng)選擇題個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個體（）
A．價值化
B．人格化
C．社會化
D．差異化
3.單項(xiàng)選擇題下列作品中，布盧姆的代表作是（）
A．《教育目標(biāo)分類》
B．《教育心理學(xué)》
C．《學(xué)習(xí)的條件》
D．《教育過程》
4.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是從美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的，該書出版的年份是（）
A．1803年
B．1879年
C．1903年
D．1923年
5.單項(xiàng)選擇題下列屬于教學(xué)的一個基本單位，指在一定的時間內(nèi)，教師和學(xué)生相互作用達(dá)到教學(xué)目的是（）
A．教學(xué)
B．教育
C．課
D．學(xué)校教育
最新試題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。
題型：填空題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。
題型：填空題
簡述動機(jī)的類型。
題型：問答題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。
題型：問答題
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型：填空題