A.調(diào)查
B.測量
C.監(jiān)測
D.觀察
E.評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)開展
B.確定優(yōu)先項(xiàng)目
C.項(xiàng)目培訓(xùn)
D.制定健康促進(jìn)計劃
E.進(jìn)行健康規(guī)劃評價
A.人群健康學(xué)指標(biāo)
B.日常生活質(zhì)量指標(biāo)
C.臨床健康學(xué)指標(biāo)
D.社會健康學(xué)指標(biāo)
E.社會經(jīng)濟(jì)狀況指標(biāo)
A.嬰兒
B.幼兒
C.兒童
D.孕婦
E.群體
A.正常
B.特殊
C.一般
D.異常
E.不良
A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量
最新試題
制定健康教育具體目標(biāo)的3個"W"包括()
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是()
社會動員和社區(qū)行動是健康促進(jìn)的()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進(jìn)而進(jìn)行的評價是()