A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途徑
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A.醫(yī)院健康教育
B.職業(yè)場(chǎng)所健康教育
C.城市社區(qū)健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.控?zé)熃】到逃?/p>
A.心理衛(wèi)生健康教育
B.飲食營(yíng)養(yǎng)健康教育
C.生殖健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.疾病防治健康教育
A.知識(shí)增加
B.信念增強(qiáng)
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
A.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)和反復(fù)教育
D.因人施教
E.正面教育
A.家庭環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.遺傳素質(zhì)
D.環(huán)境與教育
E.生理解剖特點(diǎn)
最新試題
行為改變的"知-信-行"模式中的知是指()
人們?cè)谠庥龅酱煺蹠r(shí)常做"白日夢(mèng)",這是一種()
健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和()
一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中,對(duì)觀(guān)察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
孕產(chǎn)婦死亡率是()
組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
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正確的說(shuō)法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
屬于大眾傳播傳播障礙的是()。