A.行動(dòng)啟動(dòng)
B.問題知覺
C.組織實(shí)施
D.維持成果
E.定型階段
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你可能感興趣的試題
A.合理行動(dòng)理論
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.組織分階段改變理論
A.健康促進(jìn)是行政手段加衛(wèi)生宣傳
B.健康促進(jìn)作為一種社會(huì)戰(zhàn)略,可替代健康教育
C.健康促進(jìn)涉及各個(gè)部門,不需要健康教育
D.健康促進(jìn)的工作范圍涵蓋了健康教育,是宏觀與微觀的結(jié)合
E.健康促進(jìn)通過社會(huì)動(dòng)員促進(jìn)人群健康,不以個(gè)體行為改變?yōu)槟繕?biāo)
A.環(huán)境支持
B.社會(huì)動(dòng)員
C.疾病預(yù)防
D.發(fā)展能力
E.政策倡導(dǎo)
A.制定健康的公共衛(wèi)生政策
B.創(chuàng)建支持性環(huán)境
C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生發(fā)展方向
A.首要策略
B.基礎(chǔ)策略
C.社區(qū)策略
D.行政策略
E.干預(yù)策略
最新試題
心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
人們在遭遇到挫折時(shí)常做"白日夢",這是一種()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
"對(duì),您做的很好!"這是對(duì)病人作出的什么反饋()
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括()
信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
健康促進(jìn)是一種()
社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的()