單項選擇題人格障礙是()的產(chǎn)物。
A．個體先天素質(zhì)
B．后天教養(yǎng)
C．不良習(xí)慣
D．個體先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)
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人格障礙是長期固定的適應(yīng)不良的行為模式，由不成熟的不適當(dāng)?shù)模ǎ┗騿栴}解決方式所構(gòu)成。
題型：填空題
示范法由于范例的不同有（）。
題型：多項選擇題
制定評估手段的參考架構(gòu)基礎(chǔ)是健康模式與（）模式。
題型：填空題
為了使會談富有成效，教師應(yīng)該注意哪些專門的技術(shù)？
題型：問答題
心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
心理輔導(dǎo)
題型：名詞解釋
（）是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具，是一種特殊的測量。按照所要測量的特征，大體上可把心理測驗分為認(rèn)知測驗和（）測驗。
題型：填空題
學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
小明是一名初中生，小學(xué)時成績優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進(jìn)入初中后，因?qū)W習(xí)不適應(yīng)，成績逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來學(xué)校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進(jìn)衣服單，不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?
題型：問答題
下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題