單項(xiàng)選擇題在《超越IQ》一書中提出智力的三元理論的是（）
A、皮亞杰
B、加德納
C、斯騰伯格
D、戴斯
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1.單項(xiàng)選擇題（）指的是一種動(dòng)態(tài)的過程、其目標(biāo)指向是達(dá)到最佳的平衡狀態(tài)（）
A、同化
B、順化
C、平衡化
D、自動(dòng)化
2.單項(xiàng)選擇題揭示兒童認(rèn)知發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和機(jī)制的“發(fā)生認(rèn)知論”的創(chuàng)始人是（）
A、華生
B、加德納
C、皮亞杰
D、斯騰伯格
3.單項(xiàng)選擇題將隸屬于不同文化群體的兒童的一種或多種行為和能力模式加以比較，這種研究方法是（）
A、橫向比較研究
B、縱向跟蹤研究
C、連續(xù)發(fā)生研究
D、跨文化研究
4.單項(xiàng)選擇題在相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)期內(nèi)對(duì)相同的被試組進(jìn)行反復(fù)跟蹤調(diào)查的研究方法是、（）
A、橫向比較研究
B、縱向跟蹤研究
C、連續(xù)發(fā)生研究
D、跨文化研究
5.單項(xiàng)選擇題針對(duì)某一方面的心理發(fā)展通過在同一時(shí)段內(nèi)對(duì)不同年齡的兒童進(jìn)行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為（）
A、橫向比較研究
B、縱向跟蹤研究
C、連續(xù)發(fā)生研究
D、跨文化研究
最新試題
心理學(xué)將對(duì)自身認(rèn)知活動(dòng)有所意識(shí)的能力稱為元認(rèn)知。
題型：判斷題
兒童心理發(fā)展的特征是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。
題型：判斷題
概念和分類是構(gòu)建人類思維和行為的基石。
題型：判斷題
皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。
題型：判斷題
18個(gè)月大的兒童可以服從延遲滿足的要求。
題型：判斷題
縱向跟蹤研究的缺點(diǎn)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
語言的構(gòu)造包括三個(gè)部分（）
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰理論的唯一缺憾是太過思辯，缺少量化的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。
題型：判斷題