您可能感興趣的試卷
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A、努力奮斗
B、實(shí)事求是
C、獨(dú)立意識(shí)
D、創(chuàng)新精神
A、習(xí)得反應(yīng)
B、條件強(qiáng)化
C、泛化作用
D、消退作用
A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于形成刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)
B、聯(lián)結(jié)是直接的、無中介的，是靠嘗試錯(cuò)誤而建立的
C、強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)過程的客觀研究
D、學(xué)習(xí)主要在于主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
最新試題
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
測(cè)謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
弗洛伊德認(rèn)為，無意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界，為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用，必須通過自我。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。