A.敬業(yè)精神差,應(yīng)加強管理
B.語言不文明,應(yīng)加強培訓
C.尊重意識差,應(yīng)加強教育
D.公正意識差,應(yīng)加強教育
E.服務(wù)意識差,應(yīng)加強教育
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A.無損傷
B.盡可能避免身體方面的傷害
C.盡可能避免生理方面的傷害
D.盡可能避免心理方面的傷害
E.避免道德傷害
A.醫(yī)師應(yīng)該關(guān)心和愛護患者
B.醫(yī)師應(yīng)該是倫理學家
C.醫(yī)師應(yīng)該正確處理好與患者的關(guān)系
D.醫(yī)師應(yīng)該具有高尚的道德
E.醫(yī)師應(yīng)該精通儒家學說
A.醫(yī)德評價的主體有兩種:他人和自己
B.進行醫(yī)德評價的標準依據(jù)每個人不同而不同
C.醫(yī)德評價是醫(yī)德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為醫(yī)務(wù)人員行為的中介和橋梁
D.進行醫(yī)德評價不能只看行為的客觀效果
E.醫(yī)德評價的方式有社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習俗
A.堅持學習醫(yī)德的理論知識
B.堅持持之以恒
C.堅持自我評價
D.追求慎獨
E.堅持醫(yī)療衛(wèi)生實踐
A.社會習俗、社會輿論和傳統(tǒng)信念
B.傳統(tǒng)習俗、個人修養(yǎng)和社會信念
C.內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習俗和社會輿論
D.社會輿論、傳統(tǒng)信念與良好動機
E.完美效果、社會習俗和內(nèi)心信念
最新試題
在社會和醫(yī)學實踐中爭議最大的是()。
人體實驗()
在這個患者的治療中,哪一點最能體現(xiàn)醫(yī)師的美德()。
確認該醫(yī)師醫(yī)德善惡應(yīng)使用的具體標準是()。
該值班醫(yī)師嚴重缺乏的美德是()。
在使用藥物進行治療的過程中,醫(yī)生恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
評價醫(yī)德行為善惡的根本標準是()。
選擇器官移植受者的首位標準是()。
生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是()。
醫(yī)學倫理學最突出的特征是()。