多項選擇題布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括()。
A.獲得
B.轉化
C.獵取
D.評價
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1.多項選擇題造成學生心理個別差異的原因是()。
A.遺傳
B.人際關系
C.社會環(huán)境
D.學校教育
2.多項選擇題下列正確的有哪幾項()。
A.教育心理學是研究教育實踐中各種心理與行為規(guī)律的科學
B.教育心理學是研究學校教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學
C.教育心理學的核心研究內容是教師
D.教育心理學的研究對象是學、教以及學與教之間的相互作用
最新試題
聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
身體狀態(tài)的劇變，內心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
積極誘因使個體產生積極行為，()某一目標；消極誘因則使個體產生負性行為，遠離或回避某一目標。
題型：填空題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成，即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。
題型：填空題
通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質類型?（）
題型：單項選擇題
學生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。
題型：填空題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
題型：單項選擇題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型：問答題
“記憶術”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。
題型：填空題