單項(xiàng)選擇題用鼠標(biāo)單擊"（）"按鈕，即可放映幻燈片，在放映過程中，如果想不按順序放映某幻燈片，可單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選"定位"，再單擊彈出的幻燈片標(biāo)題即可。
A.幻燈片瀏覽
B.幻燈片視圖
C.幻燈片放映
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為應(yīng)該將信息技術(shù)融入到課程的整體中去，改變課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，變革整個(gè)課程體系的觀點(diǎn)是（）。
A.課程論
B.大整合論
C.小整合論
D.教學(xué)論
2.單項(xiàng)選擇題在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織時(shí)，教師需要從（）方面著手。
A.學(xué)生的社會(huì)背景、年齡、興趣
B.事實(shí)、概念和原理
C.學(xué)生的興趣、需要和能力
D.內(nèi)容范圍，內(nèi)容重點(diǎn)，內(nèi)容順序
最新試題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
題型：判斷題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
題型：單項(xiàng)選擇題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
題型：填空題
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題